В Госдуме начали прорабатывать предложение Александра Соколова о подготовке инженерных кадров

Кировскую область с рабочим визитом посетил заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Государственной Думе Сергей Морозов. Одним из вопросов встреч, состоявшихся в регионе с его участием, стала подготовка инженерных кадров для предприятий оборонно-промышленного комплекса.

Напомним, 24 января в ходе видеоконференции с секретарем генсовета партии Андреем Турчаком губернатор Кировской области и секретарь регионального отделения партии Александр Соколов предложил рассмотреть инициативу о создании в регионе базы для подготовки инженерных кадров высшего и среднего специального звена.

– У нас из года в год снижается число школьников, которые сдают ЕГЭ по физике и профильной математике. А без этих предметов невозможно поступать на инженерные специальности. Поэтому мы приняли решение о том, что будем доплачивать школам, где ученики сдают по ЕГЭ физику и профильную математику, – сказал тогда губернатор.

Его предложение о центре подготовки инженерных кадров было одобрено руководством партии и принято для рассмотрения.

Сегодня заместитель руководителя фракции «Единая Россия» в Госдуме Сергей Морозов и депутат Госдумы Мария Бутина побывали в мастерских Вятского электромашиностроительного техникума, где готовят специалистов для предприятий оборонно-промышленного комплекса.

Директор техникума Маргарита Казакова рассказала, что среди преподавателей – мастера производственного обучения, которые трудятся на крупных предприятиях области. Они охотно берут студентов на практику и дают возможность старшекурсникам трудоустроиться и закрепиться на заводе.

– Также на базе техникума создан многофункциональный центр, который взаимодействует с работодателями, социальными партнерами, студентами. Здесь можно получить смежную профессию или подтвердить имеющуюся квалификацию, – рассказала Маргарита Казакова.

Зампред регионального правительства Светлана Шумайлова отмечает, что в 2023 году Кировская область планирует присоединиться к программе «Профессионалитет» по созданию машиностроительного кластера. Это позволит обновить оборудование в учебных мастерских. При этом к их оснащению будут привлекаться и работодатели – крупные предприятия оборонно-промышленного комплекса.

Еще одна ключевая точка – профориентация школьников и их мотивация к получению инженерных специальностей. Важная задача стоит и по подготовке и закреплению в школах учителей физики, по мотивации детей к изучению этого предмета.

Эти темы обсудили на встрече с директорами школ в Институте развития образования региона.